Fin.. por ahora :)

  

Cuando entré a la u y vi este ramo Estrategia de Intervención.. no sabía a qué se refería y a qué se iba a enfocar el ramo, la primera clase la profe nos habló y nos dijo las cosas que haríamos y me entusiasmó mucho, máscaras, bailes, música, etc.

El echar la imaginación a volar, me cuesta mucho pero me di cuenta que si lo pude hacer, estoy aprendiendo a abrir más mi imaginación y la gama de ideas que pueda tener. También me costó hacer este blog, contar lo que sentía clase a clase, en 500 palabras, más de alguna vez me pasó que contaba todo lo que quería y no pasaba las 200 palabras, así que tuve que aprender a escribir mejor, aunque aún me pasa.  Me di cuenta que las artes manuales no es lo mío pero también puse todo mi esfuerzo para que quedaran las cosas bonitas. Esto es a forma personal, haciendo cosas pude sacar conclusiones para mejorar yo.

Las actividades grupales fueron lo mejor, compartimos, nos reímos mucho, me emoioné mas de alguna vez. Estas actividades creo que estuvieron enfocadas en conocernos más, al principio creo que fue un poco complicado, pero no nos costó mucho tiempo formar lazos de confianza y es por esto que fueron tan emotivas las clases de drama, en donde estaba el espacio para abrir los sentimientos al curso, cosas que nos marcaron y que quisimos compartir con los demás para sentirnos más parte del curso.

Cuando uno llega a un lugar en donde no conoce a nadie, se hace parte de un grupo, con el que almuerza, estudia, se ríe, jugamos, etc. Pero en estas clases esos grupos no existían, varias veces nos separaron para formar grupos con personas que no compartíamos mucho, para conocerlos más, saber de ellos, sus gustos, sus ocios, y fue posible establecer una conexión a nivel curso, estas clases ayudaron mucho a que el curso sea como es, ayudó a formar la unión que existe y al cariño que hay.

Está demás decir que lo pase muy bien en cada una de las actividades que realizamos, que disfruté esos momentos de relajo y de desestres que hubo más de alguna vez, agradezco al curso por su disposición para que estas instancias sean agradables, me reí mucho, lloré, y dejé fluir mis sentimientos. 

TO I año 2013

Regalitos!!!

Hace unas cuantas clases atrás, nos habíamos separado en grupos de 7 personas aprox. Mi grupo lo conforma Maria Elena, Eli, Pablo, Yajaira, Ivan y Matias. La profe nos comentó sobre una actividad muy bonita…El mail art. Yo nunca había escuchado de esto y una compañera me explicó en qué consistía más o menos, era mandarse regalos por correo, podría hacerse a larga distancia también, pero la profe modificó la idea para nosotros.. y me encantó la idea. Consiste en hacer regalos a los de grupo basado en un tema, por supuesto que tiene que estar vinculado con la carrera. Estuvimos mucho rato pensando en que tema nos gustaría basarnos que fuera algo que pudiéramos representar a cada integrante del grupo, hasta que a alguien del grupo dijo “tiempo libre” y a todos nos gustó, así que ese es nuestro tema. Me encantó saber que era lo que hacían, me llevé varias sorpresas, bailar cueca, ver películas, comics, tejer, andar en bici, scout, etc., los gustos tan variados que teníamos hacía más entretenida la actividad.

El hacer los regalos al principio fue algo abrumador, tenía muchas cosas en mi cabeza y no sabía como materializarlas, así que fui pensando en cosas que estuvieran al alcance, aun con muchas ideas locas en mi cabeza empecé hacer regalo uno por uno, pensando en el compañero a quien iba dirigido y en qué hacía en sus ratos libres.

La entrega fue cada grupo por separado, a estas instancias es muy difícil que estén todos los del curso a cierta hora, asi que decidimos como curso que fuera independiente de los otros grupos, nuestra entrega de regalo fue muy cortita pero hermosa, los regalos llegaron en un momento perfecto, después de una mala semana llenas de exámenes, estaba agotada, no tenía ánimo para nada, necesitaba un momento de relajo y qué mejor que juntamos en la u, elegimos  la escuela de terapia, un lugar perfecto para un momento agradable, nos reímos mucho, mucho!, los regalos fueron hermosos, le agradezco mucho a mis compañeros Matías, Eli, María Elena, pablo, Iván y Yajaira  por el tiempo invertido y por la dedicación con lo que lo hicieron, están hermosos! Esto va más allá de los regalos en sí, es el cariño que estamos formando entre nosotros, el compañerismo se nota, y los lazos que se forman en el curso son cada vez más fuerte. Cuando  estaba haciendo los regalos lo único que quería era que le gustaran y que se llevaran un regalo que los representara, al parecer ellos pensaron lo mismo y lo lograron, me sorprendieron mucho sus regalos, ocupan un lugar especial en mi pieza, agradezco enormemente ese momento de cariño y por el momento agradable que me regalaron :) 

Mail Art

Drama 3

Después de mucho tiempo de no tener clases por diversos motivos, mayormente por los paros, hoy hicimos la actividad  que teníamos pendiente, Drama 3.

Teatro Griego

TEATRO GRIEGO

Las cuatro formas teatrales del drama griego eran la tragedia, el drama satírico, la comedia y el mimo. Mientras que las dos primeras estaban consideradas las más civilizadas, acordes con un espectador adulto, las dos últimas se asociaban con lo primitivo, y por tanto eran más apropiadas para un público infantil.Los actores, todos hombres, iban vestidos con la ropa al uso pero portaban máscaras que permitían la visibilidad y ayudaban al espectador a reconocer la característica del personaje.
Origen de la tragedia:En Atenas los tiranos fueron los promotores del arte y de la literatura: fundamentaban su poder en las clases populares y organizaban concursos para acercar la cultura al pueblo.La tragedia surgió de los que entonaban el ditirambo, que era el canto ritual de Dioniso.

Nuestros compañeros debían traer una fotografía de “la persona que más quiere”, este término fue muy rechazado ya que varios decían que era imposible elegir solo a una persona, que habían muchas personas importantes en sus vidas y no era que las quisieran más o las quisieran menos, yo comparto totalmente esto, pero tuvieron que elegir solo a una para esta actividad. Trajeron una fotografía impresa y le mandaron otra al profe para proyectarla. Se demoró mucho en empezar la clase porque el profe estaba arreglando las fotos para proyectarlas.

Comenzaron con un breve “ritual”, se tomaron de las manos para conectarse y el fin de esto, como dijo el profe, es la catarsis colectiva, a opinión personal creo que tener ese fin es un poco extremo, a mi parecer el fin de esta actividad es conocernos y tener la capacidad de poder confiar en nosotros, en saber que somos personas respetuosas y que podemos confiar en el curso.

Se notaban los nervios de algunos en salir adelante y contarnos quien era el o la de la foto pero todos nos contaron un pedacito de sus vidas y nos presentaron a personas importante para ellos.

Me emocioné con algunas historias, me reí bastante con otras :) Uno jamás se imagina las vivencias de las personas con las que compartimos casi todos los días y ahí uno se da cuenta que nos quedan muchas historias por contar y compartir.

Esperando las fotos

Un pedacito de sus vidas..

Es el turno del siguiente grupo… Su objeto más preciado.

Hay cosas materiales que sin querer se vuelven una parte de ti, ya sea por los momentos que guarda o las emociones que tiene contenida. Esa cosita que jamás venderías, que por ningún motivo regalarías o que llevarías a todas partes. Amuletos de la buena suerte, objetos preciados, libros que en cada hoja tienen un significado.

Compañeras mostrando su amuleto
 cata, mari, isi, javi.

Es interesante saber que la piedra que
te brinde, es aquella que jamás soltaras.
La llevas prendida cerca de tus ojos
y tan cerca de tu corazón, que ni cuenta
te das que en ella está la solución.
Es el enigma de tus ojos que me
cautivo, el encanto de tu voz me hipnotizo...
Y sin ninguna razón
me elevo a ese mundo de imaginación.
Convirtiendo todo eso que no entendía
en la solución a mi desolación.
Tan solo la piedra que te obsequie,
lleva mis deseos y anhelos.
De todos esos momentos que no desaparecieron
y que aún sigo sintiendo.
Aunque solo sea en mis sueños.
Te deseo, como a la luna,
como el pedazo de recuerdo
que llevo dentro de mis deseos.
Siendo lo más preciado que guardo con recelo.
Y el temor de que el único amor, jamás te quiera,
pierde el rumbo de lo que la realidad exige.
Queriendo solo que su felicidad sea verdadera y sincera.
Obteniendo solo el agradecimiento sin perder esperanza.
Que ames y no seas solo un recuerdo,
de aquello que solo para uno fue inmenso
Y verdadero.

Esta vez yo no fui protagonista de la clase, estaba fuera del grupo que trajo su amuleto, es tan distinta la sensación de estar fuera, de no tener la presión de hablar y solo tener la capacidad de ser empáticos y escuchar.

Es complicado hablar de estas clases tan intimas y más aún si tú no fuiste más que solo un oyente, pero contaré mis emociones a partir de este punto. Como dije, son experiencias tan íntimas, tan bonitas y a veces un poco chocantes, darte cuenta de las distintas realidades de las que venimos pero aquí estamos todos reunidos, compartiendo y es impresionante que de tantas diferencias tenemos un punto en común, que nuestras vidas se cruzaron por alguna razón. Es reconfortante darte cuenta que estas rodeados de personas tan lindas, puras, respetuosas y unidas. El fin de la clase fue conocernos más (quizás de alguna manera un poco extraña y forzada), sacar nuestras emociones, aprender a controlarlas y quizás a botar todas nuestras energías malas y transmitir las buenas. Hubieron muchos gestos de cariño, de confianza que en solo 3 meses se han formados, me imagino como seremos de aquí al final de nuestra carrera…

Katy, Alvaro, Cony y Jazz mostrándonos un pedacito de su vida.

Estas experiencia de vida te ayudan a crecer, a fortalecer y a darte cuenta de la gente que tienes al lado y por supuesto te ayuda a valorarlas. Tenemos distintos caracteres, formas de vidas pero aun así cada día que llegamos a la escuelita de T.O hay alguien que te espera con una sonrisa.

Más que solo diario

Para esta clase la profesora avisó que el curso se tendría que separar en 3 grupos (nos separaríamos por lista) y pidió que el primer grupo trajera diarios, muuuuchos diarios, demasiados diarios…

Yo soy E por lo tanto te tocó en el primer grupo, siempre que piden materiales o que tenga que llevar algo lo tengo presente toda la semana y cuando tengo que ir a la U me acuerdo y no llevo lo que quería (la historia de mi vida), el mismo jueves de la clase, tipín 7 am me acordé y como loca buscando diario y no lo encontraba, la sabiduría de madre es muy grande, es el don de las mamis encontrar todo, me lo pasó en la mano y me fui tranquilamente. 

Muuuuuuuuuuchos diarios

Comenzando la clase, pusimos todo el diario en el centro de la sala, era muchísimo diario, todos mis bellos compañeros cumplieron, la clase era de drama, al escuchar ese nombre me recorrió un frio por todo el cuerpo, sabía que terminaría con los mocos colgando, no sé si me agrada la idea de hacer una sesión de autoconocimiento y terminar llorando como bebés. Debo admitir en mi blog que soy una de las personas más lloronas que conozco (a veces me salen lágrimas con los comerciales), es una debilidad ser tan sensible, veo a alguien llorar y no puedo controlar a mis ojos llorones, pensé que era algo normal pero mis compas nacho y pablo me han dejado más que claro que no es así (soy una nena). Hablando de Pablo, estaba muy perdido con los grupos (le tocaba en el mío y no me hizo caso) al final quedó en el último, corazones para ti. El profesor nos dio una explicación de lo que haríamos, nos habló de los inicios del teatro, donde se creó, porqué se creó, de la catarsis que provocaba el teatro y lo que nos convocaba “la utilería”, que era indispensable.  El primer grupo nos tuvimos que poner alrededor de los diarios, las instrucciones de la profe fue que con el diario, tomáramos los que fueran y que construyéramos “algo” que significara y que representara a una persona que fuera indispensable en tu vida. Pero qué cosa más dificiiiiiiil, que difícil elegir a una persona de tu vida, me sentía mala por no elegir a todos los que quería, pero bueno tuve que hacer mi elección. Creo que lo dije anteriormente, mis dotes artísticos no los tengo desarrollados y es esto lo que más me complica de la asignatura, pero le pongo lo mejor que puedo. Volviendo al tema de la clase… Lo único que pedía era que no tuviéramos que explicar lo que queríamos expresar (tonto pensamiento), pero sabía que lloraría a mares jaja Elegí a una de mis hermanas mayores, la amo con mi vida y es la mejor, creo que no es necesario escribir lo que les dije a mis compañeros, es top secret. Lo que vivimos en esa clase fue único, conocer en minutos un pedacito de vida de los demás creo que es un recuerdo que se queda en el interior.

Más que solo dario

Música+Movimiento

Nuevamente clase de movimiento corporal, leo o escucho este término y me dan ganas de tirarme al suelo y rodar y rodar y rodar y no parar, se me viene a la mente a mucha gente saltando y moviendo sus manos, sus piernas, su cabeza, e inmediatamente me recuerda el Ballet. Cuando pequeña me encantaba el vals (más que el vals eran las bailarinas con tutu) y quería bailar igual a esas muñequitas de cajitas musicales, dando vueltas con sus manos en el aire, con una postura perfecta, hermosas, felices.

Te observo desde un cristal 

tu cuerpo da vueltas y vueltas,
piruetas en el aire
de aquí a allá...
Torciéndolos sin parar.

Me envuelves con tu revolotear
es algo que no puedo dejar
de observar,
tus pies se mueven al compás.

Con sus delicadas manos
expresa pureza e inocencia,
que al moverse
crea suavidad y ternura en quien la ve.

Empezamos a hacer ejercicios de relajo y soltando cada parte del cuerpo, éramos unos monos de trapo moviéndonos para todos lados, soltar las manos, los pies, la cabeza! Uf que es rico botar el estrés y las malas vibras y llenarse de alegría! Nos separamos en tres grupos, y mi grupo se quedó en la sala, los demás salieron al patio a preparar algo “sorpresa”. Primero contaré lo que mi grupo hizo: nos subdividimos en dos grupos y cada uno se puso frente a frente en la sala, la profesora pidió alguien que se ofreciera para mostrar lo que había que hacer, y no me ofrecí, me eligió dedocráticamente, tenía mucha vergüenzaaaa, me paré dignamente pesando en los pasos que iba a dar para no tropezarme y caer frente a mis compañeros, la profe me dijo que hiciera algún paso de los anteriormente vistos y comencé a mover mis brazos de un lado a otro (me imaginaba como me veían mis compañeros y aparte de vergüenza, quería salir corriendo de la sala, pero me di cuenta que todos los tendríamos que hacer, ese fue mi consuelo), ya mostrado lo que había que hacer, la profe puso una música adecuada para esta actividad. Salían en pareja, se movían con el ritmo de la música (algunos) y así fueron saliendo, era una escena muy hermosa, cuando se quedaban parados como estatuas y tenían que esperar a los demás para que te “despertaran” y seguir con los movimientos, terminábamos todos juntos moviéndonos y gritando en el centro de la sala. Entraron los que estaban en el patio y nos mostraron su presentación, con máscaras trataron de expresar algo… (Según yo era el miedo que nos afectaba aunque nos escondamos detrás de las máscaras). Luego, nosotros mostramos nuestra presentación, muy diferente a la que hicimos en el ensayo, pero salió muy bien! El tercer grupo nos tenían una sorpresa... Nos hicieron acostarnos en el suelo y relajarnos, empezaron a tocar música suave lo que ayudaba a nuestra relajación, tuve la sensación de estar nadando en un rio tibio, mirando el cielo, libre, no quería volver a la realidad! Gracias compañeras por ese grato momento!!!

Movimiento creativo

A mover los cuerpazos...

Esta clase se basó en el silencio (lo que más nos pedía la profe y lo que más nos cuesta a los alumnos bulliciosos) y uno de los requisitos era ir con ropa cómoda para mover nuestros cuerpazos y tirarnos al suelo, lo que me tenía muy entusiasmada, en la primera actividad la profe se subió a una silla y nos dijo que nos pusiéramos en pareja, ella se sacó los zapatos y cada zapato era uno de nosotros (de la pareja) y según como ella lo movía, nosotros teníamos que movernos, saltar, tirarnos al suelo, movernos de un lado para otro, girar en torno a nuestro compañero, etc. Como somos taaantos, estábamos un poco apretados y chocábamos entre nosotros, pero no fue impedimento para realizar las actividades.

Mediante un ejercicio de relajo pudimos llegar al silencio, un problema para un curso tan numeroso, risueño y gritón como el nuestro, pero lo logramos! Nos explicó que el silencio nos ayudaría a conocernos más a nosotros mismos y con sólo controlar la respiración nos sentiríamos más tranquilos. Después nos pusimos en filas con los ojos cerrados, concentrados en la respiración, teníamos que hacer una especie de masaje a los compañeros del frete para ayudar a su relajo, luego nos acostamos en el suelo, cerramos los ojos, y controlamos la respiración, la profe quería que relajáramos todo el cuerpo y nombro parte por parte y la sensación de relajo en mi cuerpo fue impresionante, no quería levantarme!!

Todo esto fue una introducción para la actividad principal, Movimiento expresivooooo. Comenzamos a caminar sin rumbo en la sala, por el poco espacio que teníamos, chocábamos a cada rato, teníamos que caminar y a los que nos encontráramos primero teníamos que saludar con la mano derecha (siempre mirándonos a los ojos), después con la izquierda, tocar la mejilla de nuestros compañeros o su oreja, por dentro quería explotar de la risa y no lo pude aguantar, me daba mucha risa la actividad hasta que me logré concentrar en lo que estaba haciendo y disfrutar la actividad. Luego empezamos a caminar hacia atrás y lo hicimos hasta encontrar a alguien, nos quedamos espalda con espalda y teníamos que lograr transmitir lo que sentíamos con movimientos (alegría, angustia, apoyo, etc.) No se permitía reírse para concentrarnos en traspasarle las emociones a nuestro compañero que estaba detrás de nosotros (igual me reí bastante).

Al final de la clase nos pusimos en grupos, teníamos que darnos las manos y mediante el tacto conocer más a la persona que teníamos al lado (con los ojos cerrados), mi compañero que estaba a mi lado tenía las manos congeldas!! Traté de entibiar su mano pero el enfrió la mía, luego tratamos de hacer fluir nuestras mejores vibras, de verdad sentí como se formaba un puente entre el circulo traspasando nuestras manos y llegando a nuestros sentimientos. Cerrando esta bonita clase la profe nos hizo decir en una palabra lo que habíamos experimentado en la clase, de mis compañeros salieron palabras como alegría, sentimiento, unidad, compañerismo, etc. 

yujuuuuuuuuuuuuuuuu